Как провести лето с пользой для ума, кошелька и родной школы? В витебской средней школе № 47 им. Е. Ивановского нашли идеальную формулу. Ежегодно с момента открытия учреждения образования здесь организуют лагерь труда и отдыха. Это не просто способ занять подростков на каникулах, а настоящая школа социализации, где ребята учатся работать руками, понимать цену деньгам и бережно относиться к общему имуществу.
Лагерь труда и отдыха работает по графику с 8.30 до 16 часов. Из этого времени непосредственно труду отводится 4 часа в день. Сама смена длится 15 дней, из которых, согласно законодательству, рабочими являются пять. Задачи у ребят вполне взрослые: юноши занимаются сборкой новой школьной мебели, а девушки приводят в порядок библиотечный фонд, бережно реставрируя учебники к новому учебному году.
По словам директора школы Артура Терешкова, лагерь успешно решает три важнейшие задачи: гарантирует полезную занятость, развивает практические навыки и дает финансовую независимость.
– В рамках уроков трудового обучения из-за лимита времени не всегда получается освоить всё на практике, а в лагере у ребят есть реальная возможность научиться работать руками, – отметил директор. – В этом году с гордостью наблюдал, как мальчишки уверенно держат в руках молотки, шуруповерты, ключи, собирая парты. Спрашиваю: «Где научились?» – отвечают: «Папа показал!» Радует, что у детей есть этот интерес и базовая подготовка.
На время работы в лагере труда и отдыха действует правило: никаких мобильных телефонов. Впрочем, скучать по гаджетам ребятам некогда – программа лагеря насыщена событиями. Для них, например, устраивают встречи с сотрудниками МЧС, проводят праздники, спортивные эстафеты и игры, организовывают турниры по лазертагу и многое другое.
Артур Терешков убежден, что для школы лагерь труда и отдыха – колоссальное подспорье. Собрать вручную 80 комплектов мебели силами одних только штатных сотрудников – процесс долгий, а при помощи детей работа спорится в разы быстрее. Но гораздо важнее здесь воспитательный эффект.
– Лагерь создан для того, чтобы дети осознали, что такое созидательный труд, – уверен руководитель. – Когда ребенок сам, своими руками собрал парту, он чувствует гордость за результат. В дальнейшем гораздо бережнее будет относиться к школьному имуществу. Более того, он уже не позволит сверстникам портить мебель и обязательно сделает замечание, если кто-то попытается ее сломать.
Особое внимание в лагере уделяют ребятам, состоящим на различных видах профилактического учета. Главная цель – уберечь их от деструктивного влияния улиц и вовлечь в полезную деятельность. Рядом с подростками всегда находятся опытные мужчины-наставники: воспитатели лагеря, рабочие школы, учителя трудового обучения и не только, которые показывают, подсказывают и направляют.
– Как резонно отмечает наш Президент, научить юношу элементарно держать в руках молоток должны еще в школе. Мы стараемся дать парням эти базовые навыки. Возможно, для кого-то из них этот летний опыт станет определяющим при выборе будущей профессии плотника или строителя, – подчеркнул директор.
Помимо лагеря, школа активно организует досуг молодежи на своей спортивной площадке. Днем с понедельника по пятницу с 8.00 до 17.00 и трижды в неделю (вторник, четверг, воскресенье) с 18.00 до 21.00 здесь дежурят учителя физкультуры, которые выдают мячи, скакалки и другой спортинвентарь. В хорошую погоду стадион собирает по 200–300 детей со всего микрорайона. Ребята заняты футболом и волейболом под присмотром взрослых, что гарантирует их безопасность.
Финансовая составляющая – еще один мощный стимул для подростков. Пусть заработанные деньги и небольшие, но они – первые и собственные. Это важный шаг в обучении финансовой грамотности. Прочувствовав на себе, как дается копейка, ребята начинают тратить карманные деньги с умом.
Кроме лагеря труда и отдыха, СШ № 47 активно использует практику официального трудоустройства школьников старше 14 лет на вакантные рабочие специальности в отпускной период.
– Сейчас в школе трудоустроены 12 человек: девочки работают уборщицами, а мальчишки – дворниками, – рассказал руководитель учреждения образования. – К слову, эту практику мы начали еще во время учебного года, когда ребята изъявили желание подрабатывать после уроков. Это прекрасный опыт, который заставляет подростков совершенно по-другому смотреть на рабочие профессии и учит их ценить чужой труд.
Пока многие сверстники проводят летние каникулы в виртуальных мирах компьютерных игр, ученик 8 класса Артём Петрачков решил провести часть лета по-взрослому. У парня есть заветная мечта, на которую он твердо решил заработать сам. Что это за цель, Артём держит в секрете, лишь загадочно улыбается. Но благодаря школьному лагерю труда и отдыха он уже сделал свой первый шаг к ее воплощению.
– Работать мне очень нравится, здесь вообще некогда скучать! – поделился парень. – Самое впечатляющее – это наблюдать за итогом своего дела. Вот перед тобой лежит просто гора непонятных деталей, досок и винтиков, а уже через некоторое время благодаря твоим усилиям и аккуратности получается новенькая, прочная парта. Осознавать, что за нее осенью сядут ребята, и она простоит здесь годы, – невероятно круто.
