Как заинтересовывать молодежь историей Великой Отечественной войны, рассказал научный сотрудник Центра военной истории Беларуси Института истории Национальной академии наук Павел Жданович в проекте БЕЛТА "Страна говорит", передает БелТА.
Павел Жданович отметил, что для молодого поколения очень характерно образное восприятие. "Поэтому через систему образов нужно пытаться достучаться до их сознания. Здесь очень важны не столько монументальные фундаментальные издания, используемые на первоначальном этапе, сколько вещи, связанные с творческими произведениями, потому что любое творческое произведение направлено на то, чтобы вызвать у человека чувство сопереживания", - сказал он.
Одним из характерных примеров являются музейные экспозиции или посещение мест, связанных с Великой Отечественной войной. "К примеру, посещение мест захоронений, где у детей, приехавших вроде бы на культурное мероприятие, в процессе посещения этих мест и экспозиций абсолютно меняется выражение лица и впечатление. Они выходят оттуда с другими знаниями и эмоциями. Взять, к примеру, современную экспозицию в Хатыни, которая не может оставить без внутреннего отклика", - заметил историк.
Что касается фундаментальных изданий, то здесь применяется такая повседневная вещь, как QR-коды, которые могут расширить информацию, не вмещающуюся в объем печатного издания. "Безусловно, это сегодня данность в публикационной деятельности", - подчеркнул Павел Жданович. Кроме этого, актуальным является участие молодых людей в поисковых отрядах, Вахтах памяти.
"Когда-то в одном из своих выступлений Президент Александр Григорьевич Лукашенко ответил, что вопросы сохранения исторической памяти - это фактор национальной, а если конкретизировать - гуманитарной безопасности. Любые формы и методы, направленные на сохранение исторической памяти и передачу информации новому поколению, сегодня крайне актуальны. Будет ли это Вахта памяти, научное изучение события или привлечение молодого поколения к раскопкам - все формы на сегодняшний день актуальны. Повторюсь, что чувство сопереживания крайне необходимо, ведь у молодого поколения нет ассоциативных элементов с событиями и они сложно воспринимают события Великой Отечественной войны. Нет прямого носителя памяти, как у нас были деды или прадеды. У современного поколения это сложно сформировать, но донести необходимо. Донести самый простой момент, что это их сегодняшняя мирная созидательная жизнь", - обратил внимание он.
По словам научного сотрудника, сегодня вопросы, связанные с передачей памяти, крайне важны. "Но начинается все, на мой взгляд, в семье. Самое первое - взять сохраненные фотографии на интернет-ресурсах и показать ребенку фотографию его прадеда, сказав, что его сегодняшняя жизнь напрямую связана с тем, что совершил его прадед во время войны. Наши прадеды, деды и отцы совершили два подвига: сначала ратный военный, а потом трудовой. Причем во время самой Великой Отечественной войны, работая в тылу, развивая науку и промышленность, потом они восстановили это государство, на что потребовались огромные, колоссальные усилия. Советскому Союзу различными аналитическими центрами отводилось восстановление экономики только к 1965 году, и без внешнего заимствования он бы не обошелся, - обратил внимание Павел Жданович. - Но Советский Союз восстановил свою экономику в 1949 году, не используя никаких внешних инвестиций и заимствований. Без трудового подвига поколения победителей это было бы невозможно".
Фото БелТА.
