Какие новые проекты, подсказанные временем, предлагают взрослые для ребят в новом учебном году? Как изменятся формы работы кружков и объединений по интересам с учетом возросших требований к развитию подрастающего поколения? Насколько обеспечена доступность дополнительного образования для сельских школьников?
На эти и другие темы рассуждали эксперты в студии. Среди них – директор Витебского областного дворца детей и молодежи Дмитрий Андреев, директор Дворца детей и молодежи Новополоцка Анна Сугакова, директор Витебского городского центра дополнительного образования детей и молодежи Марина Пологова, директор Лиозненского районного центра детей и молодежи Елена Минакина. В формате онлайн-связи в работе пресс-конференции принимала участие начальник Центра талантов Национального центра дополнительного образования детей и молодежи Министерства образования Республики Беларусь Анна Аверина.
Дополнительное образование в нашей стране — это эффективный инструмент для воспитания развитой и гармоничной личности. Эта сфера строится на балансе традиций и инноваций: с одной стороны – бережное отношение к национальным культурным корням, с другой – активное внедрение цифровых технологий и инклюзивных подходов.
В Беларуси дополнительным образованием охвачено около 350 тысяч ребят. А с 1 сентября этого года в стране начал работу единый Национальный центр дополнительного образования детей и молодежи. Он объединил потенциал двух мощных структур – Центра художественного творчества и Центра экологии и краеведения.
– Объединение ресурсов открывает новые возможности как для учащихся, так и для педагогов, – считает Анна Аверина. – Теперь мы можем предложить еще больше современных направлений обучения и, конечно, проводить масштабные образовательные мероприятия на самом высоком уровне. Главная цель остается прежней: создать для детей и молодежи условия, которые помогут им не только обрести новые знания и развить творческие способности, но и осознать ценность собственной жизни. Мы стремимся поддержать их в социальном развитии, формировании личных качеств и правильных жизненных ориентиров.
Отмечая важнейшую роль педагога дополнительного образования, Анна Аверина подчеркнула, что именно его профессионализм, личные и нравственные качества выступают главным гарантом качества обучения. А с богатейшим инновационным опытом педагогических кадров страны можно ознакомиться на презентационной площадке «В фокусе развития» на платформе «Патриот.бай».
В Витебской области работают 26 учреждений дополнительного образования, в которых занимаются около 300 тысяч ребят.
О возможностях Витебского областного дворца детей и молодежи рассказал Дмитрий Андреев.
– Сегодня у нас действует 300 объединений по интересам, где мы используем около 150 разноплановых образовательных программ. И для этого созданы действительно уникальные условия для полезного и интересного досуга. У ребят есть доступ к исследовательским лабораториям, компьютерным и хореографическим классам, скалодрому и современному актовому залу. Мы постоянно обновляем наши ресурсы. Например, в этом году у нас появился большой светодиодный экран, а также две новые теплицы и благоустроенный учебно-опытный участок для развития экологического направления. Для нас это принципиально важно. Ведь в системе дополнительного образования нет обязательных уроков – дети приходят к нам только тогда, когда им искренне интересно. Чтобы завлечь и удержать ребят, мы делаем всё: развиваем материальную базу, пишем актуальные программы и предлагаем по-настоящему качественное обучение.
В этом году Дворец подготовил для ребят невероятно крутые и современные направления. Если говорить про IT-сферу, то это виртуальная и дополненная реальность, компьютерная графика, робототехника и разработка динамических приложений. Для юных исследователей в эколого-биологическом профиле запускают экспериментальную биологию и уникальные программы нейро- и био-перезагрузки. А для творческих ребят есть замечательная детская блогер-студия «Teen-Видео», которая уже ярко заявила о себе на многих площадках.
Здесь стараются быть готовыми на абсолютно любой запрос ребенка. Поэтому есть всё: от интеллектуальных клубов, рисования и хэндмейда до хореографии, брейк-данса и спортивного ориентирования.
К слову, набор в кружки продолжается до 15 сентября, здесь ждут каждого!
Под девизом Витебского городского центра дополнительного образования – «Единство всех и уникальность каждого» – работают все его 12 филиалов и баз. Слаженный механизм работает на главную цель: пригласить девчонок и мальчишек в кружки, раскрыть потенциал каждого ребенка и подарить им яркое детство.
Как сообщила Марина Пологова, из 5 тысяч обучающихся в Центре большинство выбирает творчество. Чтобы каждому ребенку было интересно, здесь разделили художественный профиль на несколько направлений. Фавориты – изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
– Мы регулярно запускаем новые современные кружки и объединения по интересам: арт-мастерская «Территория творчества», «Крынічка», «Своими руками», «Мастерская Craft»... Гордимся тем, что именно в художественном творчестве наши ребята берут самые высокие награды, – подчеркнула директор Центра. – Значимой вехой прошлого года стало участие в конкурсе республиканских молодежных инициатив. Проект, разработанный нами совместно с Витебским городским подростковым советом, стал победителем и получил грант на создание Кабинета городского технического творчества.
В настоящее время проект находится на стадии реализации: ведутся закупки специализированной мебели, компьютерной техники и 3D-принтеров. Новое пространство станет базой для развития инженерного мышления молодежи. В Городском центре технического творчества планируется запуск передовых программ по робототехнике, 3D-моделированию и электронным технологиям.
Свои подходы к дополнительному образованию в Новополоцке –молодом, энергичном промышленном центре. И здесь не игнорируют этот факт, считая подготовку будущих кадров для предприятий одной из ключевых задач.
– Сегодняшнее веяние времени, которое касается любого учреждения дополнительного образования, – это инженерно-техническое творчество. Направление невероятно популярно. Учитывая специфику города, в нашем Дворце ежегодно открываются новые технические объединения, – рассказала Анна Сугакова. – Например, в этом учебном году мы запускаем AI-студию по освоению искусственного интеллекта. Еще одна востребованная новинка — объединение "Сфера 3.0", представляющее собой микс физики, информатики и астрономии. Оба направления открыты по прямому запросу наших ребят и их родителей. Еще одна новинка – студия "3D-арт", где ребята осваивают объемное рисование 3D-ручкой. Набор прошел великолепно, и группы уже активно занимаются.
Новополоцк лидирует в Витебской области по количеству детей, прошедших обучение в Национальном детском технопарке. И это не просто школьники – это "дворцовские" воспитанники, которых здесь ведут и поддерживают. Не меньшая гордость педагогов за то, что после обучения в технопарке они поступают в Полоцкий государственный университет им. Евфросинии Полоцкой, а затем возвращаются во Дворец уже в качестве педагогов.
Чтобы найти ребят, которые еще не дошли до кружков, но имеют явную склонность к технике, в прошлом году в Новополоцке провели городской фестиваль «От идеи до воплощения», предложили школьникам с 1-го по 11-й класс представить и защитить свои проекты.
– Мы увидели увлеченных детей и их родителей. Мамы и папы очень поддерживают своих сыновей и дочерей, особенно когда понимают: это хобби может стать будущей востребованной профессией. На фестивале мы наладили контакты со многими семьями. И результат не заставил себя ждать: те ребята, которые в прошлом году пришли к нам просто как участники конкурса, сегодня уже занимаются в наших объединениях по интересам, – поделилась ноу-хау директор Дворца.
Главный принцип в работе Лиозненского районного центра детей и молодежи – доступность. Здесь делают всё, чтобы каждый ребёнок в районе, независимо от места жительства, мог раскрыть свои таланты. Расстояние не должно быть преградой для развития и творчества.
В сельских школах района открыты объединения по интересам самых разных направлений: от технического и естественно-математического до декоративно-прикладного искусства, хореографии, театра, вокала, туризма и спорта. Такое разнообразие позволяет каждому найти дело по душе. Всего в этом учебном году в центре открыто 72 объединения, 17 из которых работают именно в сельской местности.
– В прошлом году мы открыли объединение по интересам "Мой край". Здесь ребята изучают историю родных деревень, исследуют архивные документы и учатся проводить экскурсии по памятным местам, – рассказала Елена Минакина. – Еще один повод для нашей гордости — "Шумовой оркестр". Это уникальный творческий проект для самых маленьких, где занимаются дети дошкольного возраста. Малыши осваивают игру на ложках, трещотках, бубнах и других шумовых инструментах. Такие занятия не только развивают музыкальный слух и чувство ритма, но и с ранних лет приобщают детей к народным традициям. Растет интерес и к техническому творчеству, и наша задача – сделать его доступным для каждого сельского школьника.
Журналистский профиль имеет в Лиозненском центре давнюю историю. Уже много лет опытные педагоги помогают ребятам осваивать мастерство создания газетных статей – как в теории, так и на практике. В арсенале воспитанников немало значимых побед, но главное – выпускники успешно поступают на профильные специальности в вузы. В минувшем учебном году в дополнение к традиционной печатной прессе здесь открылась "Школа юного блогера и видеожурналистики". Здесь ребята учатся писать сценарии, создавать красивые фотографии и воплощать видеоидеи в жизнь. Свои проекты они продвигают через соцсети.
На протяжении последних двух лет Центр реализует масштабный патриотический проект "Живи и помни". Настоящей кульминацией проекта стала уникальная акция "Знамя Победы", в которой приняли участие все школы района. Школьники вышивали на красных лоскутах имена и годы жизни своих земляков и родственников, воевавших в годы Великой Отечественной войны. Сегодня это священное полотно состоит из 84 лоскутков. Его представляют на всех знаковых мероприятиях и митингах как живое напоминание о подвиге предков. Продолжением проекта стало "Полотно Победы", представляющее собой масштабную открытку ко Дню Великой Победы, выполненную в самых разных техниках декоративно-прикладного творчества.
В Витебской области проходит около 250 конкурсов для ребят, напомнил в заключение Дмитрий Андреев. Некоторые направления разработаны специально для региона. Это областной IT-конкурс и областной рейтинг по робототехнике. Проекты призваны максимально охватить детей, в том числе за счет шаговой доступности. Так, конкурс по робототехнике постоянно меняет локации – переезжает из Витебска в Полоцк и Оршу, чтобы ребятам из регионов было комфортно принять в нем участие.
Еще один яркий проект — областной открытый конкурс биолого-экологических исследовательских работ "Путь в науку начинается сегодня" для учащихся 6–8-х классов. Это площадка для первых почти научных изысканий, к участия в которых сознательно вовлекают ребят с раннего возраста, чтобы к 8 –10-м классам они подходили подготовленными к серьезным республиканским соревнованиям, уже имея за плечами определенный опыт.
– Для стимулирования регионов мы уже второй год подряд набираем дистанционные группы, следуя принципу – привлекать к ним ребят не из Витебска, а из районов области. В этом году мы укомплектовали две или три IT-группы по 12 человек. Пусть это пока немного, но мы открыты для расширения.
По такому же принципу формируются и группы исследователей: детям из сельской местности и малых городов, у которых есть желание и поддержка родителей, дается возможность заниматься наукой или IT. Под руководством опытных педагогов они могут реализовать свои задумки и раскрыть потенциал.
Еще один яркий региональный проект – конкурс Витебской области по интеллектуальным играм им. Миная Шмырёва. Он проходил в три этапа и охватывал все районы области. Финал был организован в онлайн-формате, благодаря чему в нем одновременно участвовали 2500 школьников. Интерес ребят к такой образовательной деятельности будет стимулироваться и дальше.
Старшеклассники, которые успешно выступают на республиканских конкурсах – таких как "ТехноИнтеллект", "Инженеры будущего" или Республиканский конкурс исследовательских эколого-биологических работ, — это интеллектуальный актив системы дополнительного образования. Многие из них попадают в Национальный детский технопарк, где за год проходит 10 смен, каждая из которых собирает по 150 талантливых ребят со всей страны. Пройдя обучение и дистанционный этап, выпускники Технопарка получают рекомендации наблюдательного совета и могут поступать в высшие учебные заведения по собеседованию, без экзаменов.
Кроме того, победители и призеры республиканских соревнований традиционно становятся лауреатами специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов. В Витебской области таких ярких примеров немало: только за последнее время премиями фонда были отмечены порядка двух десятков наших ребят.
Фото Петра ЧИМКОВСКОГО
