От инновационных методик диагностики и лечения до розовой «зеленки». О том, как работают современные педиатры, рассказала доцент кафедры педиатрии Витебского государственного медицинского университета, кандидат медицинских наук Елена Косенкова.

Елена Геннадьевна не просто преподаватель и опытный врач, а еще и талантливый молодой ученый. После окончания медуниверситета более 10 лет была участковым педиатром, учила студентов, параллельно занималась исследовательской деятельностью.

Под научным руководством профессора, доктора медицинских наук, заведующей кафедрой педиатрии Ирины Лысенко она разработала балльную шкалу ежемесячного наблюдения за нервно-психическим развитием детей первого года жизни, позволяющую своевременно предотвратить осложнения и улучшить качество жизни маленьких пациентов.

Кроме этого, Елена Косенкова установила клинико-диагностические критерии инфекций, возникающих у новорожденных в перинатальном периоде, и создала схему диагностики внутриутробной инфекции у новорожденных. За это в нынешнем году молодой ученый была удостоена специальной стипендии Президента Республики Беларусь.

– Терапевт лечит только одного пациента, а мы работаем сразу с несколькими: самим малышом, его родителями, а порой еще и бабушками-дедушками. С ребенком главное – найти контакт. Чтобы он смог довериться врачу, с ним нужно подружиться, поиграть. Дети очень тонко чувствуют настроение взрослых и реагируют на их эмоциональное состояние. Поэтом детский доктор должен быть позитивным и доброжелательным. Что касается взаимоотношений со старшими членами семьи, то в первую очередь он должен быть уверен в себе и своих знаниях, – отметила Елена Геннадьевна.

Ведь порой современным родителям, начитавшимся советов и рекомендаций в интернете и наслушавшихся лекций знаменитого доктора Комаровского, вначале нужно доказать собственный авторитет, убедить, что участковый гораздо более компетентен в педиатрии, чем аудитория «мамочкиных» форумов и анонимные онлайн-медработники.

Не рекомендует Елена Косенкова делать выводы о профессионализме педиатра исходя из его возраста. Ей самой часто доводилась слышать – молодая, только институт закончила, значит и опыта мало.

Начинающим специалистам свойственна определенная доля амбициозности, они стремятся быть в курсе современных подходов в диагностике и лечении детских болезней, к тому же они могут быть более демократичными.

– Скажем, не каждый состоявшийся педиатр с большим опытом сможет посоветовать использовать фукорцин, чтобы обрабатывать высыпания при ветрянке. Такую розовую «зеленку» наверняка оценят мамы девочек, которым, несмотря на болезнь, хочется оставаться красивыми, – привела пример Елена Геннадьевна, добавив, что вне зависимости от возраста и опыта работы современный врач за год должен прочитать около 10 научных статей по своему профилю, знать, какие новые лекарственные препараты разрабатываются.

– Конечно, каждому родителю и нам, врачам, хочется, чтобы ребенок всегда был здоров и не болел. Но так, к сожалению, никогда не будет. В детстве нарабатывается иммунитет, организм учится справляться с различными инфекциями. Это нормально, если малыш в первый год посещения детского сада переболеет 5-6 раз, – резюмировала Елена Косенкова.

Фото Белта