На базе Полоцкого государственного университета прошло профориентационное мероприятие PSU:EDU_Fest. Формирование у учащихся профильных классов или групп педагогической направленности мотивации при выборе профессии в рамках реализации Концепции развития педагогического образования в Республике Беларусь на 2021 – 2025 годы было главной целью мероприятия.

В Витебской области планируется реконструировать и модернизировать ряд учреждений общего среднего образования за счет средств Международного банка реконструкции и развития под создание на их базе социокультурных центров. Это позволит использовать потенциал учебных заведений для оказания дополнительных услуг различным категориям граждан. Средняя школа №14 Полоцка – одна из таких. Процесс модернизации здесь уже стартовал. В апреле этого года произошла реорганизация: в состав СШ №14 вошла СШ №5, и занятия временно проходят на ее площадях.

«Инженерный класс» – это новая модель дополнительного инженерного образования для школьников по программам общеобразовательных и дополнительных предметов, которая поможет  ученикам определиться с направлением в будущей технической профессии и получить дополнительные знания вне школы.

Познавательное мероприятие, посвященное Дню юриста, организовали специалисты регионального центра правовой информации (РЦПИ) Витебской области для учащихся витебской СШ №30.  Прошло оно на базе пуб­личного центра правовой информации Централизованной библиотечной системы Витебска. Сотрудники РЦПИ, практикующие и будущие юристы, студенты юридических факультетов ВГУ имени П. Машерова и МИТСО рассказали ребятам об этой профессии и ее значении в обществе.

По результатам игры по финансовой грамотности открытой олимпиады БГУ по мировой экономике учащиеся витебской гимназии №5 им. И. Людникова Никита Стержантенков, Ксения Наместникова и Екатерина Самсанович стали призерами конкурса, заняв соответственно второе и два третьих места.

В 2022 году первый набор проведет лицей Витебского государственного университета имени П.М. Машерова. Обучаться в 10-м классе с сентября следующего года смогут 75 школьников региона по трем профилям: физико-математическому, химико-биологическому и гуманитарному, сообщили корреспонденту БЕЛТА в отделе медиакоммуникаций вуза. В учебном процессе будут использовать современные инновационные технологии и лаборатории с новым оборудованием. Лицей станет важным инструментом для появления в вузах Витебской области особо мотивированных абитуриентов. "Ребят, которые смогут не только получать знания от известных ученых-педагогов, имеющих большой опыт работы с талантливой, одаренной молодежью, погружаться на ранних стадиях в научно-исследовательскую работу, используя потенциал современных лабораторий, но и станут частью дружной университетской семьи, в которой понятия честь, совесть, достоинство и любовь к Родине занимают особое место", - сказала ректор ВГУ Валентина Богатырева.

Учащийся гимназии №2 Витебска Андрей Шадрин завоевал серебряную медаль на международной олимпиаде по точным наукам "Лаборатория подготовки талантов" в Азербайджане, сообщает корреспондент БЕЛТА. Мероприятие проходило в Баку с 6 по 9 декабря. В олимпиаде приняли участие команды из Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, России и Таджикистана. Учащиеся продемонстрировали свои знания по трем предметам, им нужно было решить десять задач - четыре по математике, по три по физике и химии.

Ресурсный центр по духовно-нравственному воспитанию учащихся на православных традициях действует на базе лепельской СШ №1. За 16 лет здесь накоплен богатый опыт в данном направлении.

На базе лаборатории мультимедиа технологий Витебского государственного технологического университета в формате онлайн-конференции состоялся отборочный тур XXXI Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото «Мельница моды» в номинациях «Школа моды» и «Фото».

Всероссийские педагогические игры – конкурс студенческого педагогического мастерства на базе Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, целью которых является повышение социальной значимости, гуманной и гуманитарной направленности педагогической профессии.