Минобразования определило формы и сроки проведения итоговых испытаний для школьников в 2025/2026 учебном году. Это предусмотрено постановлением министерства №147 от 21 августа 2025 года, которое официально опубликовано на Национальном правовом интернет-портале, сообщает БЕЛТА.
Определено, что в новом учебном году итоговые испытания для 9-классников в виде выпускного экзамена проводятся в основные сроки - с 1 по 10 июня 2026 года, в иные сроки - с 17 по 24 августа 2026 года.
За парты СШ № 46 им. И. Баграмяна сели свыше 2 тыс. учеников, около 170 из которых – первоклашки. Им повезло особенно: школа стремительно совершенствуется, делая процесс обучения еще увлекательнее и эффективнее, у ребят появляются новые возможности раскрыть свой потенциал, воплотить самые смелые проекты и идеи. Одно из обновлений к сентябрю — кабинет информатики и инженерных технологий, созданный при поддержке ПО «Энергокомплект».
Оплата качественного образования для ребенка – одна из самых важных и мудрых инвестиций в его успешное будущее. Но далеко не каждая семья может сделать это без поддержки со стороны и бережно по отношению к семейному бюджету. Именно поэтому сегодня на рынке достаточно предложений со стороны банков, существуют даже специальные кредиты на оплату обучения. О преимуществах и особенностях таких продуктов поговорили с начальником центра развития мультисервисных и инфраструктурных программ ОАО «Белинвестбанк» Ольгой Яцевич.
Республиканский медицинский трудовой проект «Медикус» реализуется на базе Новополоцкой центральной городской больницы уже третий год. Этим летом его участниками стали студенты медицинских вузов, учащиеся медколледжей Беларуси, а также студенты Кыргызско-Российского Славянского университета имени Б. Ельцина.
В этом году кардинальных изменений в школьном питании не ожидается. Об этом журналистам сообщила начальник отдела по организации питания Академии образования Министерства образования Беларуси Люция Михальчук, передает корреспондент БЕЛТА.Люция Михальчук подчеркнула, что вопросы школьного питания находятся на контроле начиная с главы государства, правительства Беларуси и других государственных органов управления. "Столовые учреждений образования будут работать в штатном режиме. К началу учебного года в школьных столовых проведены ремонтные работы, приобретены современное технологическое холодильное оборудование, кухонный столовый инвентарь, посуда. На эти цели направлено более Br21 млн. Питание предполагается предоставить около 1 млн 50 тыс. учащимся в более 2,6 тыс. школах. Для 41% учащихся организацию питания планируется осуществлять собственными силами, для остальных - силами сторонних организаций. Кардинальных изменений в этом году в организации школьного питания не предполагается", - рассказала она.
Для совершенствования организации школьного питания в 2023 году в части школ был проведен пилотный проект. По его итогам с 1 сентября 2024 года все школы стали применять новые принципы организации питания, обусловленные оптимизацией производственного процесса, скорректированные графиками питания, переоснащением школьных столовых современным оборудованием, применением новых технологических решений, взаимодействием с предприятиями перерабатывающей промышленности в целях использования продукции, предназначенной для детского питания. "В рационы питания детей включаются апробированные в ходе пилотного проекта и востребованные учащимися блюда. Все они находятся в информационном сборнике технологических карт блюд, который размещен на сайте Министерства образования в открытом доступе, а также на сайтах органов управления образования. Сборник содержит более 400 новых блюд", - проинформировала начальник отдела.
Бесплатное школьное питание получат более 65% белорусских учащихся в новом учебном году. Об этом журналистам сообщила начальник отдела по организации питания Академии образования Министерства образования Люция Михальчук, передает корреспондент БЕЛТА."Планируется, что бесплатное питание в этом году получат более 65% школьников. Например, это учащиеся из малообеспеченных и многодетных семей, учащиеся 5-11-х классов, проживающие и обучающиеся в сельской местности, учащиеся специализированных по спорту классов и ряд других категорий", - рассказала Люция Михальчук.
Он отметила, что льгота в этом случае предоставляется по одному из оснований. "Остальные учащиеся будут обеспечиваться питанием за родительскую плату. Важно, что при платном питании родители возмещают только стоимость продуктов питания", - подчеркнула представитель Академии образования.
В этом году в общежития Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой планируют заселить порядка 500 иногородних студентов-первокурсников из разных уголков Беларуси и около 500 иностранных студентов-первокурсников.
О том, кому разрешат пользоваться мобильными телефонами в школах, журналистам рассказал министр образования Андрей Иванец перед открытием первой Национальной школы ректоров, передает корреспондент БЕЛТА.
С 1 сентября вводится ограничение на использование мобильных устройств в учреждениях среднего образования Беларуси, все соответствующие организационно-технические мероприятия уже проведены. "Чтобы максимально широко разъяснить, в том числе родителям и учащимся, о порядке использования мобильных средств в школах, Министерством образования подготовлена соответствующая памятка о том, что важно знать ребятам, которым требуется мобильное устройство по медицинским показаниям, например, для мониторинга сахара в крови или по другим медицинским показаниям. Безусловно, при предоставлении соответствующего документа из учреждения здравоохранения таким детям будет дана эта возможность. Это наша обязанность", - проинформировал Андрей Иванец.
Также по медицинским показаниям в школах можно будет пользоваться планшетами с электронными учебными пособиями. "Устройства должны быть без выхода в интернет и без возможности обеспечения мобильной связи. Здесь речь идет о ребятах, у которых есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом, которым не показано ношение рюкзаков с учебными пособиями", - отметил руководитель образовательного ведомства.
Отвечая на вопрос, можно ли будет по желанию пользоваться электронной книгой, содержащей школьные учебники, министр подчеркнул, что эти вопросы нужно решаться индивидуально. "Если у устройства нет выхода в интернет и подключения к мобильной связи, то не будет проблем", - добавил он.
Министерство образования определило тему первого урока в новом учебном году. Об этом БЕЛТА сообщили в пресс-службе профильного министерства.Так, в новом 2025/26 учебном году тема первого урока - "Эстафета поколений: сохраняя прошлое, создаем будущее". Разговор пойдет об уважении к традициям и достижениям нашего народа и важности сохранения наследия для будущих поколений. Первый урок поможет воспитать чувство гордости и ответственности за свою страну.Методические материалы, презентации и сценарии из библиотеки единых уроков будут размещены на Национальном образовательном портале. При разработке сценария рекомендуется учитывать возрастные особенности учащихся, уровень подготовки класса, местный краеведческий материал и традиции учреждения образования.
В Беларуси 23 августа завершается основной прием документов в колледжи на получение профессионально-технического образования. Об этом БЕЛТА сообщили в пресс-службе Минобразования.Приемные комиссии в 160 учреждениях профессионально-технического образования республики будут работать до 18.00.В Минобразования подчеркнули, что профессионально-техническое образование дает возможность быстрого трудоустройства, ведь большая часть выпускников находит работу сразу после обучения. Кроме того, программа обучения в колледжах направлена на практику. Студенты осваивают практические навыки на современном оборудовании в условиях реального производства."Рабочие специальности всегда нужны в экономике, и их представителей высоко ценят на рынке труда", - отметили в пресс-службе.
КЗ «Витебск» собрал более тысячи работников сферы образования со всей Витебщины. В преддверии нового учебного года прошла традиционная областная августовская конференция, на которой подвели итоги прошлого учебного года, поставили задачи на будущий, поделились мнениями и обменялись опытом.
Профессиональное образование дети с особенностями психофизического развития (ОПФР) могут получать и на дому. Об этом на круглом столе "Развитие инклюзивного образования в Беларуси. Подготовка педагогических кадров" в пресс-центре БЕЛТА рассказала консультант отдела адаптации и интеграции лиц с особенностями психофизического развития Минобразования Людмила Мордович, передает корреспондент БЕЛТА.
"Образовательный процесс для детей с особенностями психофизического развития в колледжах может осуществляться как в обычной учебной группе, так и в учебной группе только для лиц с ОПФР, и может быть организован на дому. При любой форме обучения для обучающихся из числа лиц с ОПФР в колледжах создаются специальные условия. Перечень доступных квалификаций для выпускников учреждений общего среднего образования с интеллектуальной недостаточностью определен Общегосударственным классификатором и содержит 18 специальностей, включая 40 квалификаций, например маляр, овощевод, плотник, столяр, цветовод, швея", - пояснила Людмила Мордович.
Консультант отметила, что одним из принципов государственной политики в сфере образования является принцип инклюзии, который обеспечивает равный доступ к получению образования для всех обучающихся с учетом разнообразия особых индивидуальных потребностей и возможностей. "В том числе с учетом его здоровья. Это предусмотрено ст.2 Кодекса об образовании, - сказала она. - Таким образом, у нас ребята с особенностями психофизического развития имеют равные права наряду со всеми обучающимися. У нас в стране создана многовариантная система обучения и воспитания данной категории обучающихся".
"У детей с особенностями психофизического развития есть все возможности после окончания школы, чтобы получить профессию. Все зависит только от состояния здоровья. Любой абитуриент проходит медицинскую комиссию, где определяют состояние его здоровья. Ребята с особенностями психофизического развития получают еще и заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии (МРЭК), где определяется перечень возможных для них профессий, которые они могут освоить. Отсюда и нужно отталкиваться, кем можно стать", - подчеркнула Людмила Мордович.
Кроме того, Кодексом об образовании утверждено право на социальную стипендию, которая назначается тем, кто получает профессионально-техническое, среднее специальное или высшее образование. "Предоставляется также возможность проживания в общежитиях, а плата за пользование жилым помещением не взимается с детей-инвалидов (до 18 лет) I и II групп", - добавила консультант.
"Бывает и такое, что человек учился, а потом возникли проблемы со здоровьем, которые не позволяют дальше учиться, а впоследствии работать по данной специальности. Или же отучился и не приступил к работе из-за проблем со здоровьем. Тут возникает вопрос о возмещении средств, затраченных на получение образования. Так вот, согласно ст.78 Кодекса об образовании, люди с инвалидностью освобождаются от возмещения затрат на обучение", - пояснила Людмила Мордович.
Начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов рассказал в проекте БЕЛТА "Страна говорит", чему будут учить студентов на спецкурсе по ИИ, который стартует для всех специальностей уже с нового учебного года.В системе образования проходит разработка нормативно-правовых актов в сфере искусственного интеллекта, потому что будущих специалистов необходимо учить уже сегодня. "Те знания, навыки и компетенции, которые они будут использовать в дальнейшем в своей профессиональной деятельности, педагогический коллектив уже использует для обучения детей в школах. Элементы или инструменты, которые нужно и возможно использовать, Министерство образования определило в рамках методических рекомендаций", - сказал Сергей Пищов.
У Минобразования уже есть методические рекомендации на уровне общего среднего образования. "Педагоги проходят повышение квалификации, получают дополнительное образование, чтобы унифицировать подходы использования технологий и инструментов искусственного интеллекта в своей профессиональной деятельности, чтобы установить какие-то дополнительные требования к организации использования инструментов", - отметил он. По его мнению, все должно быть регламентировано, даже пусть пока и на уровне методических рекомендаций. В части подготовки специалистов в университетах и колледжах в настоящее время они также утверждены. В соответствии с ними по всем специальностям высшего образования будет внедрен соответствующий модуль в учебные дисциплины вузовского компонента. Он позволит в конечном итоге сформировать ту универсальную компетенцию, которая поможет эффективно использовать технологии искусственного интеллекта в повседневной жизни и профессиональной деятельности. "Это первый шаг - повышение цифровой грамотности. Мы должны понимать все возможности и риски, к которым приводит использование этих инструментов и технологий", - считает представитель ведомства. Сергей Пищов обратил внимание, что эти знания уже должны быть у студентов, которые выходят на производства: "Они должны понимать, какие алгоритмы и решения формируют тот ответ, который они потом используют для решения производственной задачи". Все университеты сейчас проводят активную работу, чтобы внедрить в образовательный процесс с нового учебного года. "Также мы проводим обучение профессорско-преподавательского состава совместно с Парком высоких технологий - это уже 25 специалистов, представляющих различные учебно-методические объединения, - сказал он. - Они ознакомились с возможностями, которые предоставляет ПВТ. В университетах используют эти инструменты, внедряют процессы и проводят подготовку своих специалистов, чтобы внедрение образовательного модуля произошло бесшовно и будущие специалисты получали навыки, знания и компетенции".
В модуле будет содержаться обзор актуального состояния развития технологий и инструментов искусственного интеллекта, вопросы практического использования технологий, которые наиболее часто применяются, - компьютерное зрение, обработка и распознание языка. То есть азы, которые должен знать любой специалист, когда он пользуется искусственным интеллектом в повседневной жизни или когда выходит уже на рынок труда и применяет, например, для генерации изображения, формулирования тематики исследования, решения задачи, поиска первичной информации. Также одним из направлений модуля станет соблюдение правовых и этических норм, требований информационной безопасности при использовании технологий ИИ. Важно, чтобы молодые специалисты наряду с возможностями осознавали и риски. В том числе это касается использования персональных данных, конфиденциальной информации.
На спецкурс предусмотрено 8 часов аудиторных занятий - это общий блок. Дальше у каждого будущего специалиста в зависимости от специальности есть направление, по которому он обучается. "Здесь уже дается компетенция в том числе учреждению образования, учебно-методическому объединению, которые формируют содержание образовательного процесса, учебных дисциплин. Они уже разрабатывают соответствующее обеспечение", - резюмировал Сергей Пищов.
В новом учебном году в Витебской области в школу пойдут 113.140 детей, из них 10.214 первоклассников. Об этом сообщила заместитель начальника главного управления по образованию облисполкома Марина Бабашинская на пресс-конференции «Скоро в школу. Витебская область готовится к новому учебному году» в Медиацентре Витебской области.
Новшества в школах
Витебский государственный индустриальный колледж с 1 сентября планирует переехать в новый учебный корпус (ул.Терешковой,20). В этом здании уже год идет капремонт с модернизацией за средства областного бюджета. Сегодня тут с участием заместителя председателя облисполкома Вячеслава Дурнова состоялся штаб по подготовке объекта к новому учебному году.
Вступительная кампания проведена в полном соответствии с задачами, поставленными главой государства по обеспечению равных условий для поступления абитуриентов. Об этом заявил первый заместитель министра образования Александр Баханович на пресс-конференции "О предварительных итогах вступительной кампании в вузы страны", передает корреспондент БЕЛТА.
Первый замминистра подчеркнул, что Минобразования совместно с органами госуправления, вузами, заказчиками кадров были созданы все необходимые условия для качественной организации приемной кампании. "Основной результат - прием в вузы завершился практически 100% выполнением плана. Студентами стали более 45,5 тыс. человек, из них бюджетной формы - более 30,5 тыс., на платной основе - 15 тыс. Каждый четвертый поступивший в вузы Беларуси - это будущий инженер, каждый десятый - педагог, медик или работник АПК. Сегодня структура приема в вузы соответствует не только желаниям и потребностям абитуриентов и их родителей, но и структуре нашей экономики. И это важнейшая задача системы образования", - сказал Александр Баханович.