В нынешнем учебном году итоговая аттестация для выпускников школ и гимназий проходит в новом формате: вместо традиционных устных и письменных испытаний ребята сдают два централизованных экзамена. Первый из них состоялся в минувшее воскресенье.
Выпускники выполняли задания по русскому или белорусскому языку, на что отводилось 120 минут.
Какие технологии, подходы и стратегии требует современная реальность, знают опытные и молодые ученые ВГУ им. П. Машерова. Свои важные разработки они представят на XI Международном экономическом форуме «Инновации. Инвестиции. Перспективы».
В Витебске чествовали победителей предметных и международных олимпиад, республиканских конкурсов работ исследовательского характера по учебным предметам.
Семь учащихся Витебской области представят Беларусь в финале Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию в России.
Основная задача новой выпускной кампании - снижение нагрузки на одиннадцатиклассников. Об этом корреспонденту БЕЛТА сообщила заместитель начальника главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования - начальник управления общего среднего образования Министерства образования Ирина Каржова.
"Выпускные экзамены школьники в этом году будут сдавать по-новому. Если еще в прошлом году 11-классники должны были сдать четыре выпускных экзамена в школе и централизованное тестирование по трем предметам, то в этом году их ждет всего лишь два централизованных экзамена, результаты которых засчитываются при выставлении отметки по предмету в аттестат об общем среднем образовании и при поступлении в учреждения высшего образования, плюс одно централизованное тестирование", - рассказала Ирина Каржова.
В Витебске подвели итоги гражданско-патриотической акции «Марафон памяти». Капсулу времени – символ акции «Марафон памяти» – кадетское училище передало гимназии № 5 Витебска им. Героя Советского Союза Ивана Людникова.
В Беларуси определен перечень специальностей среднего специального образования, полученного по педагогическим специальностям, соответствующих профилю (направлению) общего высшего и специального высшего образования при поступлении без вступительных испытаний на заочную или дистанционную форму получения образования. Постановление Министерства образования от 14 апреля 2023 года №132 опубликовано 6 мая на Национальном правовом интернет-портале, сообщает БЕЛТА.
Отучившиеся в колледже на специальности "дошкольное образование" смогут поступить на заочную или дистанционную форму получения образования в вуз без испытаний на специальности "дошкольное образование", "начальное образование", "художественное образование", "социально-педагогическое и психологическое образование", "история", "белорусская филология". Получившие среднее специальное образование по специальности "тренерская работа (с указанием вида спорта)", смогут продолжить обучение в вузе на тех же условиях на специальностях "образование в области физической культуры", "физическая культура", "тренерская деятельность (с указанием вида спорта)", "организация и управление физической культурой, спортом и туризмом".
В рамках II Международного студенческого форума «Молодежь Евразии: будущее строим вместе!» в Витебской академии ветеринарной медицины прошел спортивный флешмоб «Зарядка вместе с ректором».
В Министерстве образования с 10 мая заработает горячая линия по вопросам ЦЭ, ЦТ и вступительной кампании, сообщили БЕЛТА в пресс-службе ведомства.
Позвонить на горячую линию по телефону 8 (017) 222-43-12 можно в будние дни с 9.00 до 18.00 (обед - с 13.00 до 14.00). Специалисты Минобразования с 10 по 31 мая будут консультировать по вопросам организации и проведения ЦЭ, с 10 мая по 19 августа можно будет задавать вопросы, касающиеся вступительной кампании в учреждениях образования страны.
Государство проводит системную масштабную работу по сохранению законных прав детей, нуждающихся в госзащите. Об этом заявил министр образования Андрей Иванец на республиканском семинаре "Об оказании психологической помощи участникам образовательного процесса" в столичной школе №23, передает корреспондент БЕЛТА.
"Вопросы решения кризисных ситуаций, адекватного реагирования на них во всех учреждениях образования, начиная с детских садов, школ и заканчивая вузами, - важнейшие задачи, которые необходимо совместно решать. Сегодня у нас была возможность детально обсудить наиболее важные вопросы, стоящие перед педагогами-психологами и руководством учреждений образования. Первое - это кризисные явления в учреждениях образования - насилие, буллинг, последствия, приводящие к суицидальному поведению, иным проблемным вопросам. Все это - задача номер один для педагогов-психологов, работающих в учреждениях образования. Второе направление - вопросы, касающиеся охраны детства. Государство проводит системную масштабную работу в области сохранения всех законных прав детей, нуждающихся в государственной защите, которые остались без родителей. У нас 88% таких детей находятся в приемных семьях либо в детских домах семейного типа. Сопровождение этих семей и детей, их дальнейшая социализация тоже очень важная для нас задача", - сказал Андрей Иванец.
_thumbnail.jpg)
